Z wizytą na ...

W piątek 3 lutego 2012 uczestnicy projektu "Matematyka - moja trudna miłość" wybrali się z wizytą na Politechnikę Świętokrzyską. Wykład na temat perspektyw studiowania na kierunkach ekonomicznych i technicznych w Politechnice Świętokrzyskiej wygłosił Prodziekan ds. Ogólnych i Dydaktyki dr Medard Makrenek. Uczestnicy zapoznali się z aktualną ofertą edukacyjną uczelni, szczególnie do studiowania na Politechnice były zachęcane dziewczyny, bo jak wiadomo, "gdzie diabeł nie może, tam babę pośle". Dowiedzieli się ukończenie, jakich kierunków studiów zapewnia odnalezienie się na wymagającym rynku pracy Polski i Europy, czym są "kierunki zamawiane", zdobyli informacje na temat systemu stypendialnego, a także, jak student może zorganizować sobie czas wolny np.: koła naukowe, Studenckie Centrum Kultury, Centrum Sportu.

Uczestnicy projektu zwiedzili uczelnię oraz bibliotekę, jedną z największych ogólnie dostępnych naukowych bibliotek technicznych w regionie świętokrzyskim i jednym z najbardziej nowoczesnych obiektów bibliotecznych w kraju.

W piątek 16 marca uczestnicy projektu złożyli wizytę edukacyjną na wydziale Zarządzania i Administracji Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Gospodarzem spotkania był dr nauk ekonomicznych Jerzy Zamojski, który przedstawił sposób na prowadzenie własnej działalności na przykładzie japońskim. Pracownicy uczelni i przedstawiciele studentów zapoznali uczestników z ofertą edukacyjną, z działalnością kół naukowych, przybliżyli także zasady funkcjonowania Akademickiego Biura Karier i Akademickiego Inkubatora Przedsiębiorczości. Zwiedzili uczelnię, zapoznali się z zasadami pracy uczelnianej biblioteki. Następnie udali się do Instytutu matematyki, gdzie uroczyście obchodzono Święto Liczby Pi. W jaki sposób studiować matematykę i kierunki pokrewne uczestnikom objaśniły panie : dr Kazimiera Dyrda i dr Elżbieta Zając. Zapoznały uczestników również z systemem pomocy materialnej dla studentów.

Wizyty edukacyjne na kieleckich uczelniach niewątpliwie przyczynią się do podniesienia umiejętności świadomego planowania własnego rozwoju zawodwego.